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　　全國(guó)教育大會(huì)的召開，吹響了加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的沖鋒號(hào)。習(xí)近平總書記在大會(huì)上的重要講話，為新時(shí)代、新征程上加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。山東教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進(jìn)，努力在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中當(dāng)好“排頭兵”、做出新貢獻(xiàn)。山東省教育廳新媒體矩陣推出“奮進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)路 奮力當(dāng)好排頭兵”專欄，展示奮進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)路上的“山東實(shí)踐”。

　　今天，“奮進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)路 奮力當(dāng)好排頭兵”專欄之“山東教育成就巡展”系列，通過數(shù)據(jù)及圖文，介紹了威海市在推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡上的創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)——

　　一、數(shù)說教育亮點(diǎn)

　　二、圖覽教育變遷

堅(jiān)持“科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育?！?024年10月，威海市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)舉辦中小學(xué)生科技節(jié)。

堅(jiān)持城鄉(xiāng)學(xué)校硬件設(shè)施一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、同步改善，近十年累計(jì)新建、改擴(kuò)建中小學(xué)150所，占中小學(xué)?？倲?shù)的68.18%，新增學(xué)位13萬余個(gè)。

堅(jiān)持特色化教育，因地制宜開發(fā)勞動(dòng)教育課程。

引入非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入校參與課后服務(wù)。

　　三、文讀教育新篇

優(yōu)質(zhì)均衡提質(zhì)效砥礪奮進(jìn)走在前

加快建設(shè)公平優(yōu)質(zhì)的

義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展體系

　　近年來，威海教育始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，圍繞教育資源全面均衡、辦學(xué)品質(zhì)全面提升、學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展等重點(diǎn)任務(wù)，不斷推動(dòng)全市義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　城鄉(xiāng)學(xué)?！坝布?軟件”一體提升

　　教育資源全面均衡

　　學(xué)校建設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持城鄉(xiāng)學(xué)校硬件設(shè)施一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、同步改善，明確新建城鄉(xiāng)學(xué)校按山東省二類以上辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。近十年，全市累計(jì)新建、改擴(kuò)建中小學(xué)150所，占中小學(xué)?？倲?shù)的68.18%，新增學(xué)位13萬余個(gè)，義務(wù)教育鞏固率、入學(xué)率、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地覆蓋率、校園信息化覆蓋率連續(xù)十年保持100%。

　　師資力量統(tǒng)一調(diào)配。深化“縣管校聘”和教師交流輪崗改革，縣域范圍內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配輪崗，每年校長(zhǎng)教師交流比例均遠(yuǎn)超省定標(biāo)準(zhǔn)，將教師到農(nóng)村、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷，作為參評(píng)高級(jí)、正高級(jí)和特級(jí)教師的必需條件。2024年全市整體交流輪崗比例達(dá)到29%，其中城區(qū)優(yōu)秀、骨干教師到農(nóng)村學(xué)校交流輪崗比例達(dá)22.2%。

　　優(yōu)質(zhì)資源統(tǒng)一共享。建成“威海智慧教育云平臺(tái)”，匯集網(wǎng)課視頻、教育案例、新教材講解等資源課包2000多萬個(gè)，經(jīng)驗(yàn)入選教育部案例。上線“名師輔導(dǎo)講堂”，遴選正高級(jí)教師、特級(jí)教師等優(yōu)秀教師組成講師團(tuán)，錄制優(yōu)質(zhì)視頻課程，供學(xué)生、家長(zhǎng)、教師免費(fèi)使用，累計(jì)開展84期，觀看超過190萬人次。

　　學(xué)校“標(biāo)準(zhǔn)+特色+精細(xì)”協(xié)調(diào)發(fā)展

　　辦學(xué)品質(zhì)全面提升

　　抓標(biāo)準(zhǔn)化管理，讓辦學(xué)行為更加規(guī)范。圍繞促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量等六方面，將教育部92條管理要求細(xì)化為236條“威海標(biāo)準(zhǔn)”，解決學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量參差不齊、難以量化評(píng)價(jià)等難題，總結(jié)形成63個(gè)典型經(jīng)驗(yàn)，有21個(gè)入選《全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)操作手冊(cè)》《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

　　抓特色化發(fā)展，讓教育教學(xué)更有活力。打破“千校一面、眾生一相”，實(shí)施中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工程，鼓勵(lì)學(xué)校在課程體系、教學(xué)方式、德育工作等方面塑造獨(dú)特、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)“一校一品”“一校多品”。累計(jì)創(chuàng)建市級(jí)特色學(xué)校79所，占比40%，形成書香、人文、生態(tài)等校園特色“百花齊放”的格局。

　　抓精細(xì)化保障，讓學(xué)生家長(zhǎng)更加滿意。為保障學(xué)生在校用餐飯菜質(zhì)量和安全衛(wèi)生，建立全市統(tǒng)一的學(xué)校食堂大宗食品集中采購(gòu)機(jī)制，在全省首創(chuàng)制定242道學(xué)生餐標(biāo)準(zhǔn)食譜，規(guī)范“菜譜名稱、成品重量、主料輔料重量”等標(biāo)準(zhǔn)。研究出臺(tái)《中小學(xué)校食堂管理辦法》，明確8個(gè)方面36項(xiàng)舉措，推行預(yù)存餐費(fèi)專門賬戶管理、食堂財(cái)務(wù)年度審計(jì)、師生同餐、機(jī)關(guān)干部陪餐等制度，學(xué)校食堂管理水平明顯提升。

　　堅(jiān)持“一減一增一提”同向發(fā)力

　　學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展

　　精準(zhǔn)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。出臺(tái)《義務(wù)教育階段12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見》等文件，從全市層面統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)長(zhǎng)。引入“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，探索主題式作業(yè)，由筆試和情景測(cè)試組成作業(yè)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)因材施教、減量增效。

　　豐富課后服務(wù)供給。在全省率先引入非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入校開展課后服務(wù)，通過統(tǒng)一工作程序、明確準(zhǔn)入條件等，引導(dǎo)入校開設(shè)輪滑跆拳道、機(jī)器人編程等課程。開發(fā)威海市課后服務(wù)系統(tǒng)，家長(zhǎng)線上選課、課程評(píng)價(jià)等，課后服務(wù)從學(xué)?！安淮蜢取钡秸n程“不重樣”，學(xué)生參與率達(dá)91.8%，相關(guān)做法入選教育部“雙減”改革動(dòng)態(tài)。

　　高效提升課程質(zhì)量。打破以往教研、科研、師訓(xùn)各自為戰(zhàn)的格局，建立教、研、訓(xùn)一體化發(fā)展新模式。引進(jìn)國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果經(jīng)驗(yàn)，通過融合內(nèi)化、創(chuàng)新再造等形式，實(shí)現(xiàn)五大國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果本土化。近年來，共承擔(dān)省級(jí)以上課題372項(xiàng)，獲得國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)51項(xiàng)，2023年省級(jí)教學(xué)成果獲獎(jiǎng)率87.5%、全省第一，2024年入選全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。

編輯：白天

審核：周玉森