隨著“一帶一路”倡議和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的深入推進(jìn)，對高校國際化應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提出了新要求。近年來，青島城市學(xué)院牢牢把握新時(shí)期的改革趨勢，堅(jiān)持國際化辦學(xué)思路，緊密結(jié)合應(yīng)用型本科高校建設(shè)任務(wù)，緊抓教育對外開放重要機(jī)遇期，推進(jìn)教育、管理、課程、教師、學(xué)生的國際化建設(shè)，并融入學(xué)校辦學(xué)全過程，學(xué)校的國際化發(fā)展取得了新進(jìn)展、新成效。
引進(jìn)國際資源 融合平臺育人
青島城市學(xué)院扎根中國、融通世界，立足時(shí)代、面向未來，積極引進(jìn)世界優(yōu)質(zhì)資源。2024年獲批教育部“德國博世應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)合作試點(diǎn)項(xiàng)目”首批培育建設(shè)單位，也是山東省唯一一所獲批該項(xiàng)目的民辦高校。
學(xué)校通過引入德國人才培養(yǎng)的改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)特色，以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、機(jī)器人專業(yè)等智能制造專業(yè)群建設(shè)為抓手，與德國博世公司及上下游產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)共同開展應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)國際合作，根據(jù)企業(yè)的用人要求、用人標(biāo)準(zhǔn)共同制定人才培養(yǎng)方案，共建課程、教材等教學(xué)資源。
同時(shí)，在校內(nèi)搭建工業(yè)場景，充分融入工業(yè)4.0的實(shí)踐要求，學(xué)生的理論課程、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程都貫穿這一場景中開展。學(xué)生通過操作國際頂尖設(shè)備，依托國際平臺接觸到真正的工業(yè)化過程，提升了動(dòng)手實(shí)踐能力，使之成為具有國際視野且符合我國現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需要的智能制造創(chuàng)新型人才。
多元協(xié)同發(fā)展 創(chuàng)新培養(yǎng)方式
青島城市學(xué)院積極構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)體系，采用項(xiàng)目制教學(xué)、學(xué)科融合、產(chǎn)教融合等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨學(xué)科創(chuàng)造性解決問題的終身學(xué)習(xí)能力。在積極構(gòu)建優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，學(xué)校遵循教育規(guī)律，深入推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新工作，開展高影響力教學(xué)實(shí)踐（high impact educational practices），創(chuàng)新具有全球視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作；改革公共英語課程，從通用英語類課程向?qū)W術(shù)類英語課程（EAP）建設(shè)轉(zhuǎn)型，并采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式，幫助學(xué)生提升專業(yè)英語水平和國際溝通能力；深入推進(jìn)公體體育課程的俱樂部式教學(xué)改革，建立20個(gè)特色體育俱樂部，30多種高質(zhì)量體育課程，多元化的運(yùn)動(dòng)選擇,提高學(xué)生的主動(dòng)參與能力,增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
在課外，通過專業(yè)提升、素質(zhì)培養(yǎng)、體驗(yàn)教育三大平臺，開展學(xué)科競賽月、校長國際研究項(xiàng)目、國際文化節(jié)等活動(dòng)，給予學(xué)生更加豐富的教育體驗(yàn)，學(xué)生們通過跨專業(yè)、跨學(xué)院、跨學(xué)校的合作，在實(shí)踐中深入基層、了解社會、接受鍛煉，進(jìn)一步提升了自身素質(zhì)和綜合能力水平。
服務(wù)對外開放 拓展培養(yǎng)成效
青島城市學(xué)院國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握黨和國家方針政策，具有全球視野、通曉國際規(guī)則、熟練使用外語、精通中外談判和溝通的各類專業(yè)技術(shù)和管理人才。
為此，學(xué)校成立國際學(xué)術(shù)咨詢委員會，由來自麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)、中國人民大學(xué)等22位國內(nèi)外頂尖學(xué)府的資深學(xué)者專家組成，為學(xué)校的整體發(fā)展戰(zhàn)略提供咨詢與建議，并可滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，幫助學(xué)生提升全球視野，提高核心競爭力。
近三年引進(jìn)海歸教師超100人，成立由210余名海歸教師組成“ELITE”引力團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生成長，拓寬學(xué)生視野格局和思維方式，為學(xué)生的國際化發(fā)展提供指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校積極建立健全以質(zhì)量為導(dǎo)向的國際化評價(jià)制度，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量與國際一流高等教育標(biāo)準(zhǔn)接，加入AACSB全球商科教育聯(lián)盟協(xié)會，穩(wěn)步推進(jìn)國際認(rèn)證工作。
當(dāng)前，青島城市學(xué)院國際化辦學(xué)特色日益凸顯，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到國際認(rèn)可，優(yōu)秀畢業(yè)生正走向世界的舞臺，近三年，200余名學(xué)生被墨爾本大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、悉尼大學(xué)等世界知名大學(xué)錄取，大批畢業(yè)生在華為、國家電網(wǎng)、中國鐵路工程集團(tuán)公司等世界500強(qiáng)企業(yè)及中石油第七建設(shè)公司、青建國際集團(tuán)加納項(xiàng)目等海外項(xiàng)目中工作，充分展現(xiàn)了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的育人成效。
編輯：白天
審核：王驕
