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　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族記憶與情感的生動(dòng)載體，也是連接歷史與當(dāng)下的橋梁。當(dāng)“非遺”的風(fēng)吹進(jìn)濰坊校園，會(huì)迸發(fā)出怎樣的美呢？

? ? ? ?接下來(lái)，讓我們深入手工技藝的精妙世界，領(lǐng)略濰坊校園中那些古老的智慧與匠心之作——

　　篆刻

　　校園靜處，篆刻非遺閃耀。鐵筆為劍，頑石為陣，篆法章法皆有韻，刀落印成，雕琢文化傳承之印。

　　▲濰坊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)了篆刻課程，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)篆刻的制作過(guò)程。

　　▲濰城區(qū)北門大街小學(xué)開設(shè)了篆刻課程。

　　▲坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)了篆刻非遺特色課程，致力于傳統(tǒng)文化傳承與學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提升。

　　刺繡

　　校園內(nèi)針線穿梭，非遺刺繡綻芳華。彩線飛舞，繡出花鳥魚蟲盛景；指尖靈動(dòng)，傳承千年文化密碼。

　　▲濰坊聾啞學(xué)校開設(shè)了刺繡非遺文化傳承課程。

　　▲坊子區(qū)坊城街道中心幼兒園開展了“邂逅刺繡 傳承非遺”傳統(tǒng)文化刺繡學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　陶藝

　　校園之中，陶藝非遺煥彩。柔泥在指尖變幻，經(jīng)烈火淬煉，方成就獨(dú)具匠心之陶作，蘊(yùn)藏文化深脈。

　　▲奎文區(qū)幸福街小學(xué)開設(shè)了“多彩陶藝”校本課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)陶藝歷史、種類以及創(chuàng)作過(guò)程，感受陶泥的美妙。

　　▲壽光市稻田鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了陶瓷制作活動(dòng)，學(xué)生們依次學(xué)習(xí)手捏成型、拉胚、上釉、燒制等技術(shù)。

　　▲昌樂北大公學(xué)學(xué)校開設(shè)了京陶藝特色選修課程，讓學(xué)生通過(guò)參與傳統(tǒng)工藝制作，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　泥塑

　　校園里泥塑非遺傳情，一方凈土塑百態(tài)。揉捻捏塑間，質(zhì)樸泥土煥生機(jī)，指尖演繹傳統(tǒng)匠心之美。

　　▲諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了泥塑制作活動(dòng)，為學(xué)生們提供了一個(gè)自由創(chuàng)作的平臺(tái)，鍛煉動(dòng)手創(chuàng)作能力。

　　▲高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了“指尖上的傳承”非遺泥塑創(chuàng)作活動(dòng)。

　　掐絲琺瑯

　　校園遇掐絲琺瑯，金輝銅絲勾勒綺夢(mèng)，琺瑯填彩暈染華光，非遺工藝?yán)L就校園藝術(shù)新章。

　　▲坊子區(qū)坊華小學(xué)開設(shè)了“掐絲琺瑯”傳統(tǒng)文化校本課程，成立“掐絲琺瑯工作坊”，并逐漸發(fā)展為學(xué)校特色品牌校本課程。

　　面塑

　　校園非遺面塑揚(yáng)，面團(tuán)在掌心中生香。塑百態(tài)人物，捏千般模樣，巧手雕琢民俗文化之寶藏。

　　▲奎文區(qū)濰州路小學(xué)開設(shè)了面塑社團(tuán)課程，每周定期開課，通過(guò)面塑培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力。

　　▲坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師帶領(lǐng)學(xué)生們以面粉為主料，塑造了各種栩栩如生的動(dòng)植物形象。

　　竹編、草編

　　校園之中，竹編草編競(jìng)秀。篾條與草莖共舞，經(jīng)編緯織，編就自然雅韻，非遺傳承在指尖編織希望與過(guò)往。

　　▲壽光市文家街道西文幼兒園開設(shè)了編織課程。幼兒通過(guò)觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述編織的各種規(guī)律和特點(diǎn)，不斷發(fā)展邏輯思維能力和空間思維能力。

　　▲昌邑市卜莊鎮(zhèn)卜莊小學(xué)開設(shè)了草編課程，讓學(xué)生近距離接觸、感受、體驗(yàn)非遺文化獨(dú)特的魅力。

　　▲昌邑市飲馬鎮(zhèn)飲馬學(xué)校開展了“體驗(yàn)竹編技藝 傳承非遺文化”竹編相框畫活動(dòng)。

　　多彩畫作

　　校園非遺畫卷繽紛展開，烙畫熾熱，版畫深刻，糖畫甜蜜，仿銅浮雕畫厚重，羽毛畫精巧，國(guó)畫典雅，木版畫質(zhì)樸。諸般技藝匯聚校園，學(xué)子們以手為媒，傳承經(jīng)典，讓這些藝術(shù)瑰寶在校園中煥發(fā)生機(jī)，閃耀獨(dú)特的文化光芒。

　　▲奎文區(qū)寶通街小學(xué)開設(shè)了烙畫社團(tuán)。

　　▲昌邑市石埠經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)石埠初級(jí)中學(xué)開設(shè)了非遺烙畫課程。

　　▲坊子區(qū)理想小學(xué)的學(xué)生們用筆、吹塑版和油墨，在畫、刻、印的過(guò)程中體會(huì)版畫的技藝。

　　▲昌邑市育秀學(xué)校設(shè)立了“匠心獨(dú)刻”版畫藝術(shù)工作坊。

　　▲濰城區(qū)永安路小學(xué)開設(shè)了糖畫課程。學(xué)生用勺為筆，以糖為墨，畫出造型，在熬糖、勾勒線條、繪制圖案等環(huán)節(jié)中，逐步掌握糖畫的精湛技藝。

　　▲坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園七馬路小學(xué)分園小朋友利用超輕黏土，經(jīng)過(guò)捏輪廓、貼裝飾、刷銅色等工序，形成浮雕效果，奇妙再現(xiàn)了古老復(fù)雜的銅版雕刻的藝術(shù)魅力。

　　▲安丘市輝渠鎮(zhèn)輝渠小學(xué)開設(shè)了羽毛畫課程。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)羽毛畫制作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提升。

　　▲臨朐縣新華幼兒園東郡園開設(shè)了趣味國(guó)畫室。

　　▲濰坊峽山瀚聲學(xué)校開展了木版畫非遺傳承活動(dòng)課程。

　　多彩雕刻

　　校園靜處，蛋雕葉雕競(jìng)秀。蛋殼薄脆，葉片纖柔，卻在刀鋒之下化腐朽為神奇?；B魚蟲、山川盛景，一一浮現(xiàn)，非遺技藝于校園方寸間，鐫刻自然之美與匠心之韻。

　　▲安丘市新安街道關(guān)王小學(xué)開設(shè)了蛋雕藝術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生能夠近距離接觸和了解蛋雕等文化遺產(chǎn)。

　　▲昌邑一中開設(shè)了葉雕制作課程。學(xué)生經(jīng)過(guò)鞣制、修剪、捶打、浸泡、雕刻、碾磨、熨燙、漂白等多道工序，制作出生動(dòng)的葉雕作品。

　　多彩技藝

　　校園仿若非遺藝術(shù)殿堂，仿制青銅器古樸厚重，貼金技藝熠熠生輝，漆扇輕搖雅韻，風(fēng)箏翱翔夢(mèng)想，剪紙巧剪百態(tài)，臉譜繪制多彩，拓印留存記憶。諸般非遺在此交融，學(xué)子傳承，讓古老文化在校園活力綻放。

　　▲寒亭區(qū)霞飛路小學(xué)開設(shè)仿制青銅器課程，讓青銅器的藝術(shù)之美和歷史價(jià)值在學(xué)生中間得以廣泛傳播。

　　▲青州市蘇埠屯學(xué)校的學(xué)生們手工制作貼金掛件，深刻體驗(yàn)這項(xiàng)非遺技藝的獨(dú)特魅力。

　　▲安丘市大汶河旅游發(fā)展中心育華學(xué)校開展了“感受非遺魅力 傳承漆扇文化”活動(dòng)。

　　▲奎文區(qū)先鋒小學(xué)邀請(qǐng)專業(yè)人員為學(xué)生們講解風(fēng)箏文化，并教授制作方法。

　　▲諸城市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園通過(guò)讓幼兒體驗(yàn)剪紙等非遺文化作品，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化與美育的深度融合。

　　▲安丘市興安街道城關(guān)小學(xué)開設(shè)剪紙社團(tuán)，讓學(xué)生掌握脫稿剪紙技法和創(chuàng)作規(guī)律，體會(huì)傳統(tǒng)文化特色。

　　▲昌邑市龍池鎮(zhèn)龍池小學(xué)讓學(xué)生們走進(jìn)名師工作室，學(xué)習(xí)非遺剪紙技藝。

　　▲濱海區(qū)學(xué)府新城幼兒園開展了“中國(guó)剪紙”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　▲諸城市楓香小學(xué)開展了“妙手丹青見匠心 非遺文化我傳承”DIY京劇臉譜非遺彩繪活動(dòng)。

　　▲昌樂縣齊都實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展非遺拓印活動(dòng)，讓學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)傳拓技藝，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　▲昌樂一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生們深入了解和掌握傳拓藝術(shù)的精髓，提高自己的傳拓藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。

　　校園與非遺的結(jié)合，不僅讓學(xué)生們收獲了知識(shí)與技能，更培養(yǎng)了他們的文化自信。未來(lái)，濰坊各校將繼續(xù)深化非遺文化的傳承與創(chuàng)新，打造更多非遺傳承與保護(hù)的活動(dòng)及課程，讓這份珍貴的文化遺產(chǎn)在新時(shí)代綻放出更加絢爛的光彩。

編輯：白天

審核：王驕