全國教育大會的召開，吹響了加快建設(shè)教育強(qiáng)國的沖鋒號。習(xí)近平總書記在大會上的重要講話，為新時(shí)代、新征程上加快建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。山東教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進(jìn)，努力在教育強(qiáng)國建設(shè)中當(dāng)好“排頭兵”、做出新貢獻(xiàn)。山東省教育廳新媒體矩陣推出“奮進(jìn)教育強(qiáng)國路 奮力當(dāng)好排頭兵”專欄，展示奮進(jìn)教育強(qiáng)國路上的“山東實(shí)踐”。
今天，“奮進(jìn)教育強(qiáng)國路 奮力當(dāng)好排頭兵”專欄之“山東教育成就巡展”系列，通過數(shù)據(jù)及圖文，介紹了泰安市創(chuàng)新推行“首課思政負(fù)責(zé)制”的工作經(jīng)驗(yàn)——
01??數(shù)說教育亮點(diǎn)
02??圖覽教育變遷
☆首課課堂教學(xué)現(xiàn)場
☆首課教學(xué)名師培養(yǎng)人選封閉式培訓(xùn)研討活動
☆《光明日報(bào)》對泰安市“首課思政負(fù)責(zé)制”創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行報(bào)道
☆《中國教育報(bào)》對泰安市“首課思政負(fù)責(zé)制”創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行報(bào)道
03文讀教育新篇
創(chuàng)新推行“首課思政負(fù)責(zé)制”構(gòu)建思政育人新格局
習(xí)近平總書記指出，教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。為答好新時(shí)代“教育三問”，泰安市教育局在全市中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)施“首課思政負(fù)責(zé)制”，即每天擔(dān)任第一節(jié)課的教師，利用課堂前5分鐘時(shí)間，結(jié)合重大時(shí)事、社會熱點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等方面對學(xué)生集中進(jìn)行思政教育。
“首課思政負(fù)責(zé)制”確立了“立德樹人”在教育教學(xué)中的“首”要地位，挖掘了各學(xué)科思政教育元素，并以機(jī)制體制確保各類課程協(xié)同育人，教師全員參與共同實(shí)施思政教育，構(gòu)建起“人人講、科科講、天天講”滴灌式、潤心田、培根鑄魂的思政教育新格局，開創(chuàng)了全國落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的泰安模式，切實(shí)將習(xí)近平總書記“全員、全程、全方位育人”的要求落到實(shí)處。
突出培根鑄魂，強(qiáng)化思政教育“首位性”。強(qiáng)化立德“第一”任務(wù)。頂格推動思政工作，將“首課”列入全市中小學(xué)校日常教學(xué)任務(wù)，啟動實(shí)施“六個(gè)1”工程，即構(gòu)建1個(gè)首課課程體系，開展100個(gè)首課課題研究，建立100個(gè)首課教育基地，開發(fā)100個(gè)首課校本課程，培養(yǎng)1000名首課教學(xué)名師，培育1000個(gè)首課精品課例。壓實(shí)教育“第一”責(zé)任。明確學(xué)校黨組織對思政工作負(fù)總責(zé)，黨委書記是第一責(zé)任人，書記帶頭聽首課、講首課；建立市、縣、校、師四級聯(lián)動考核激勵(lì)機(jī)制，將實(shí)施情況納入學(xué)?？己撕徒處熌甓瓤冃гu價(jià)，逐級壓實(shí)工作責(zé)任。立足課堂“第一”渠道。建設(shè)“（1+1）+X”課程體系，編寫《首課思政負(fù)責(zé)制育人點(diǎn)情境手冊》，明確實(shí)施主體、育人內(nèi)容、教學(xué)形式、實(shí)施時(shí)間和研究空間，提升育人成效。
創(chuàng)新課程開發(fā)，促進(jìn)教學(xué)思政“體系化”。成立專門教研機(jī)構(gòu)。成立泰安市首課思政負(fù)責(zé)制研究中心，負(fù)責(zé)全市首課課程規(guī)劃和教學(xué)資源審核把關(guān)，重點(diǎn)圍繞理想信念教育、思想品德教育、心理健康教育等系統(tǒng)規(guī)劃首課課程，確保全學(xué)段貫通、全學(xué)科覆蓋。強(qiáng)化思政內(nèi)容提煉。各學(xué)段結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容提煉育人點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)育人主題與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，打造有理論高度、有視野廣度、有認(rèn)知深度、有情感溫度、有學(xué)段梯度、有學(xué)科辨識度的首課教學(xué)體系，潛移默化、潤物無聲地把首課講到學(xué)生的心坎上。豐富首課教學(xué)資源。按照學(xué)段學(xué)科，分層分類培育1000多個(gè)首課精品課例，形成“課程超市”，全市共享，動態(tài)更新，為教師首課實(shí)施提供借鑒。
靈活教學(xué)模式，實(shí)施精準(zhǔn)滴灌“潤心田”。教學(xué)過程“開放化”。充分開發(fā)和利用來自家庭和社會的豐富資源，組織開展“與父母共創(chuàng)首課”“模范人物講首課”等活動，鼓勵(lì)推進(jìn)家校社三方共育。教學(xué)重點(diǎn)“時(shí)效化”。結(jié)合重大形勢背景和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整首課教學(xué)重點(diǎn)，重大節(jié)日突出愛黨愛國主題，中秋、端午等傳統(tǒng)節(jié)日突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題，開學(xué)初、放假前突出心理健康、安全教育主題等，增強(qiáng)育人時(shí)效。地方教學(xué)“特色化”。引導(dǎo)學(xué)校將泰山文化、紅色文化、學(xué)校文化等有機(jī)融入首課教學(xué)，自主研發(fā)“童年有座山——泰山文化縱覽”“徂徠山的旗幟”等特色課例，開展全市中小學(xué)生登泰山、中華成人禮等活動，形成類型豐富的特色校本課程。
“首課思政負(fù)責(zé)制”已在泰安市42所高中、166所初中、428所小學(xué)以及12所中職學(xué)校廣泛實(shí)施，并已深度輻射駐泰高校，全市5.1萬名中小學(xué)教師全員參與，60余萬學(xué)生從中受益，教師政治素質(zhì)更加過硬，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升?！笆渍n思政負(fù)責(zé)制”育人效益凸顯，受到各界認(rèn)可。工作做法先后被新華社、《半月談》、《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》等報(bào)道。
編輯：王煜玲
審核：周玉森
