“大家看，我校服上的字是我的名字‘鄧文玉’中的‘玉’字。這是‘玉’的甲骨文，它形似一串穿起來的玉石。玉有仁、義、智、勇、潔等高尚的品格，我的名字寓意特別美好……”費(fèi)縣費(fèi)城街道西關(guān)小學(xué)五年級(jí)（2）班學(xué)生鄧文玉正在向同學(xué)介紹自己校服上的字。原來，該校五年級(jí)（2）班每名學(xué)生的校服上都有一個(gè)與眾不同的字。這是選取了學(xué)生姓名中最有代表性的一個(gè)字，并且用甲骨文、金文或小篆寫成的。
據(jù)班主任楊厚才介紹，校服上的字是學(xué)生自己搜集資料確定下來的。在搜集的過程中，學(xué)生不僅要了解清楚每個(gè)字的含義，而且要弄清楚每個(gè)字的演變過程，再用自己喜歡的字體繡在校服上。這樣一來，學(xué)生既能了解自己名字蘊(yùn)含的故事，又能感悟到漢字的魅力。同時(shí)，繡有文字的校服也能起到很好的區(qū)別作用，防止丟失。
近年來，學(xué)校為打造書香校園，抓住漢字這一突破點(diǎn)開展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。他們不僅打造了“文園”“字園”兩個(gè)文化主題公園，而且自編了校本教材《常見部首說解》，成立了“說文解字”社團(tuán)。校園里處處都是文字的影子，學(xué)生時(shí)時(shí)都能聞到書香氣息：銀杏樹下的池子里寫上了成語，林蔭道上鋪滿了與十二生肖有關(guān)的象形字，廁所門口的性別標(biāo)示牌也標(biāo)識(shí)了文字的演變……學(xué)生穿著有文字的校服，講著有故事的名字，臉上洋溢著自信的神采。
作者：侯麗
編輯：王驕
審核：周玉森
